Why is Learning English So Hard?
到底學習英文有何難? 為什麼我學了英文這麼久，看到外國人需要開口說英文就會感到害怕；閱讀英文文章時還是一知半解的…想到要出國旅行，深造， 或是海外求職， 這些規畫都因為自己的英文程度一直沒有進步而裹足不前，為什麼我的英文學習之路如此困難?
就一位學習英文，而且英文是作為第二外語的學習者而言， 在學習英文的長路上需要克服的障礙主要可分為內在及外部因素兩大部分：
外部因素
(1) 有限的學習環境
身處在一個缺乏開口說英文的機會及環境下，迫使自己開口用不熟悉的英文與他人交流，是非常困難的。故如何在不出國的情況下，讓自己尋找或是營造一個說英文的環境是有必要的。 如同浸透原理一樣，學習語文與學習樂器等任何事物，都需要時間去反覆練習及熟悉。若是學習者對英文有興趣，那反覆練習對學習者而言，將是件快樂的事，而不是件苦差。
尤其是英文在聽力及口說上，對於學習者而言是比閱讀和書寫上更加難以自己學習而成的部分。再加上學習者在英文程度欠佳的情況下，開口說英文，會犯錯的機會必然很多。如何自犯錯中吸取教訓，以及得到正確指導，就有賴於以下師資及強烈的學習動機或是自信心之打造。
(2) 好的師資很重要
老師的英文程度是否夠，教者的教學熱忱，教學的技巧和風格，師者的人格特質..這些種種在不同的程度上，都對學習者造成影響。若是基於以上因素，進而造成學習者不再對英文感興趣，或是視英文為畏途，那就得不償失。
內在因素
(1) 動機及態度
學習者抱持著的心態，對是否可堅持不懈地學習英文有唇亡齒寒的關係。若學習英文只是一件不得不為之的苦差事，那學習者逮到任何機會可以自課堂中逃走，他一定就會避之唯恐不及。同理可證，也有人因為跟外國人談戀愛的關係而不得不學好英文，結果在愛情的加持之下，其學習成果卻異常斐然！
(2) 學習者過於依賴
僅是依遁教學者所提供的學習材料及幫助，缺乏自覺需要學習的思考，使得自己的學習成效不如自己所預期的那般成長。其實了解和知道自身的需要，進而在自己英文學習上的弱點進行加強，並不時向教學者提出適合補強自身的不足之處的學習方式，如此所希望的學習成效才會更為顯著及學習者滿意。
(3) 母語的影響
學習者的母語背景對學習英文在語文結構及邏輯上形成先天性的深遠影響。對於英文學習者而言，對英文字彙的全盤理解及掌握，在迥然不同的文化體系下，是件不容易的事。尤其是字彙的學習，教學者都較為建議學習者們最好是依據日常生活中的需要去進行學習。
(4) 殘酷的年齡因素
觀察那些牙牙學語的稚幼孩子的學習過程，他們在反覆練習和模仿大人的語言甚至是語氣上進步神速，不僅可歸功於他們的學習力，也包括他們的吸收及記憶能力。而成人的學習英文的方式將不只是如孩子那般只是反覆重複教師們所教導的內容或文字而已。
(5) 良好學習習慣之養成
大家都知道需要英文進步就是多聽多看多說多寫。可事實上，從閱讀習慣說起，現時有閱讀習慣的人不多，更不用說閑暇時段已被其他更為多采多姿的活動所取而代之。 其實大量且廣泛地閱讀不同類型及種類的文章，書籍，報導等，將有助於學習者在瞭解及熟悉英文，同時在文句的使用上將會更為有效地從言語和寫作中表現得更好。尤其是閱報時，學習者可依上下文意及脈絡中快速理解新的字彙涵意，若加上字典輔助以正確地理解和掌握新字彙的使用，學習者在寫作時反覆運用直到該字彙真正地成為自己的詞彙。
綜合以上種種英文學習障礙，當中是否還有其他困擾你已久的部分？
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